VENCEREMOS!
(atento o seguinte video)

 

SEMANA 3

 

Confinamento forzoso, día 13...

 

Estimado detective. Ainda que parece que as intención do Líder dos robots non son nocivas, presentar a H.G. Wells como o líder da resistencia danos tempo no caso de que a situación se poña fea...

 

 

IMPORTANTE: Este é un traballo de repaso. As tarefas están organizadas por materias, divide o traballo por días para traballar cada día un pouco de cada materia. Organiza as tarefas nas libretas das materias correspondentes. As tarefas serán correxidas cando remate o periodo de confinamento. O final de cada tarefa tes un reto en forma de xogo.


Galego

 

 

 

 

Os demostrativos son as palabras que sinalan seres ou obxectos indicando a distancia que hai entre eles e a persoa que fala.
Os demostrativos clasifícanse en tres grupos, segundo expresen
proximidade, distancia media ou afastamento.


1. Rodea os demostrativos que atopes nas seguintes oracións:

a. Aquel verán pasárono en América do Sur.
b. Gústame aquel estoxo vermello.
c. Creo que ese día teño que ir á consulta do dentista.
d. Aquela muller puxo cara de sentirse perdida.
e. Esta mañá non me podía levantar da cama!
f. Aquel home dixo que te coñece.
g. Estas cousas non me gustan.
h. Aquel ano foi terrible para a familia.
i. Tes razón, dáme medo esta cidade porque hai que ir deica alí en avión.

As palabras agudas teñen tónica a última sílaba. Acentúanse cando rematan en vogal, en vogal + -s, en vogal + -n e en vogal + -ns. (Non se acentúan se esa vogal forma parte dun ditongo decrecente seguido ou non de -s ou -n.)
• As palabras graves teñen tónica a penúltima sílaba. Acentúanse cando
acaban en consoante distinta de -n, -s, nun grupo distinto de -ns e en ditongo decrecente seguido ou non de -s ou -n.
• As palabras esdrúxulas teñen tónica a antepenúltima sílaba. Acentúanse
sempre.


2. Clasifica as seguintes palabras en agudas, graves ou esdrúxulas e xustifica a túa decisión.

• padriño                               • revés
• xabóns                               • lòxico
• película                              • caderno
• tónica                                • portátil
• colector



Os posesivos son as palabras que acompañan o substantivo e expresan
a quen pertence o ser ou o obxecto que o substantivo nomean.
Indican a persoa gramatical e se hai un posuidor ou varios.


3.Escribe o posesivo que corresponda:

A) Varios posuidores, 2ª persoa, masculino singular.
B) Un posuidor ou varios, 3ª persoa, feminino, plural.
C) Un posuidor, 1ª persoa, feminino, singular.
D) Un posuidor, 2ª persoa, feminino, singular.
E) Varios posuidores, 1ª persoa, feminino, plural.
F) Un posuidor, 3ª persoa, feminino, singular.

As formas verbais teñen número e persoa. Pero o infinitivo, o xerundio
e o participio son formas non persoais.
Os verbos sitúan a acción nun tempo concreto: no pasado, no presente
ou no futuro.
Os modos verbais reflicten a actitude do falante diante do que di e son tres: indicativo, subxuntivo e imperativo.


4. Le o texto, identifica os verbos e analízaos (verbo, conxugación, persoa, número, tempo e modo):


Un accidente desafortunado
Xoán mercou unha bicicleta a semana pasada e atreveuse a saír pola beiravía. Un coche saltou un stop, tocoulle de costado e fixo que caese ao chan. Agora está en repouso, porque rompeu un brazo. De aquí a cinco semanas, quitaranlle a escaiola e poderá comezar
os exercicios de rehabilitación. Por sorte, levaba o casco e non lle pasou nada grave.

Carta
5. Despois de facer as actividades deberás escribir unha pequena carta ao líder da resistencia na que lle digas como estás levando o confinamento. Abaixo tes un exemplo:

 

 

RETO: Axuda a Sonic a chegar a meta

 

 

ENGLISH:

 

1 Listen, read and Answer

 

My family at home

 

 


My family lives in a small house. It’s simple but pretty. It has a large garden. I like to work in the garden but my sister hates to work in the garden. She prefers to read. She reads in the morning, in the afternoon and at night.

I give all of the vegetables to mom and dad. They like to cook in our small kitchen. I eat any vegetable but my sister eats only a few.

My family always eats breakfast and dinner together. We talk. We laugh. Then my sister washes the dishes.

At night dad likes to listen to music. Mom works on the computer. I watch television. And my sister reads.

Soon we go to bed. My parents go to bed late but my sister and I go to bed early. I’m ready to go to sleep but my sister wants to keep reading.

 

Answer:

 

1 Which is another way to describe the family’s house?

a) Cramped but cozy

b) Narrow but suitable

c) Little but attractive

d) Old but cherry

2  How many members has the family ?

a) Two

b) Three

c) Four

d) Five

3 Who doesn’t enjoy working in the garden?

a) Grandmother

b) Cousin

c) Father

d) Sister

4 When does the sister like to read?

a) At night

b) In the afternoon

c) In the morning

d) All of the above

5 When do the family members not eat together?

a) At dinner

b) At lunch

c) At breakfast

d) All of the above

 

2 WHAT DO YOU KNOW ABOUT EASTER?

 

 

 

ARTS AND CRAFTS

 

In the UK Easter is one of the major Christian festivals of the year. It is full of customs, folklore and traditional food. Easter traditions include chocolate eggs, bunnies hot cross buns and easter cards.

Do you want to draw an Easter card?

LET'S GO!

Here you can see some templates:

 

 

 

 

RETO: Construye con las letras que aparecen en el tablero el mayor número de palabras posibles (en inglés)

 

 

MATEMÁTICAS

 

 

 

1. Cinco membros da resistencia van ao cinema. A entrada custa 4,50€. Dous non teñen diñeiro e os outros tres deciden convidarlles. Canto diñeiro teñen que poñer a maiores cada un?


2. O noso amado líder percorre cada día 47 quilómetros coa súa nave. Cantos quilómetros percorrerá nunha semana? Cantos días necesitará para percorrer 728,5 quilómetros?

 


3. Se cada 3 días os robots avanzan 27 km en 150 días catos km avanzarán?


4. Julio Verne escribe cinco capítulos dun libro nun día, Cantos días tarda en escribir un libro enteiro de 30 capítulos?


5. O noso amado líder necesita ter un plano da localización dun traidor na Idade Media, represéntao nun debuxo tendo en conta os tres tipos de ángulos e dous tipos de rectas que coñeces.

 

RETO: eres quen de facer clic nunha serie de números para ordenalos do 1 ó 15 en menos de 9 segundos?

 

 

LENGUA ESPAÑOLA

 

 

 

1 Completa la unidad 16 de Progrentis.

2 Ayuda a William Shakespeare a escribir un relato con las siguientes palabras: todos, juntos, podemos, casa. Escríbelo en una carilla de libreta pequeña o media carilla de libreta grande, recuerda las partes de un relato: presentación del problema, nudo del problema y desenlace. Revisa bien el texto para que no tenga faltas de ortografía, William es un escritor de renombre y no puede permitirse ninguna licencia.

3 Fiction Express: Fiction Express es una plataforma de lectura interactiva creada para mejorar la competencia lectora a través del poder de la participación.
Cada 8 semanas iniciamos la publicación de tres libros diferentes, semanalmente y por capítulos. Dejamos el argumento íntegramente a decisión de los lectores, quienes, a través de sus votos y del diálogo creativo con el autor en el foro, decidirán cómo sigue.

Ayuda a crear una obra literaria siguiendo las instrucciones:

1 Entra en la plataforma desde este enlace: https://es.fictionexpress.com/cuenta/acceder/ e identifícate con un usuario y contraseña que te enviará por correo electrónico tu tutor/a.

2 Pulsa el botón para acceder a los libros:

Dentro de esta opción hay libros en inglés y en español, nosotros vamos a leer el de español.

3 Lee el capítulo: Tres libros para tres niveles de lectura, publicando un capítulo cada semana (online y descargable), nosotros vamos a leer el de nivel 1 que se corresponde a quinto y sexto. Recuerda pinchar la opción de capítulos anteriores para leer el libro desde el principio.

4 Vota el argumento: forma parte de la historia y vota online entre las tres opciones planteadas para decidir cómo continuará.

5 Haz el quiz: cada capítulo incluye un test de 10 preguntas para evaluar el nivel de compresión lectora.

 

RETO: Julieta se halla prisionera de los robots en una celda en el futuro, ayúdala a escapar para encontrarse con su amado Romeo.

 

 

Para cualquier duda aquí tienes nuestros mails. Escríbenos si lo necesitas, estamos para ayudarte. Nos vemos pronto detective.

 

CORREOS ELECTRÓNICOS:

 

ameliaboquete@lagrandeobradeatocha.com

manuelvazquez@lagrandeobradeatocha.com

irenebodelo@lagrandeobradeatocha.com

carmenlopez@lagrandeobradeatocha.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA 5