CPR Plurilingüe La Grande  Obra de Atocha
 

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La Coruña,

 
 

DICIEMBRE

   
Día 6 de Diciembre: 
Día de la Constitución.
   
Día 8 de Diciembre:
Festividad de La
Inmaculada (No lectivo).
   
Día 17 de Diciembre:
Aniversario de la 
Ordenación Sacerdotal 
de Don Baltasar.
   
Día 18 de Diciembre:
Concierto de Navidad
a las 19.30 en el
Teatro.
   
Día 19 de Diciembre:
Último día de clase. 
Villancicos.
 
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curso 2013/2014
 
REVISTA MIRADOIRO
curso 2012/2013


 


Que la esperanza, la paz, la alegría y el amor representado por el nacimiento de Jesús en Belén  llene nuestras vidas y sea parte de todo lo que decimos y hacemos. ¡FELIZ NAVIDAD!

Día 24 de Diciembre: Misa del Gallo a las 20:00 h.

Día 25 de Diciembre: Eucaristía a las 12:00 h, a continuación representación de Navidad.

Día 6 de Enero: Eucaristía a las 12:00 h, a continuación representación de Reyes.

Visita al Nacimiento: Del 25 de Diciembre al 6 de Enero, de 18:00 a 20:00 todos los días, de 13:00 a 14:00 domingos y festivos.

Visita virtual al Nacimiento

 


CELEBRAMOS LA NAVIDAD (19 DICIEMBRE)

El último día de clase antes de las vacaciones de Navidad se convierte en un cúmulo de sensaciones y vivencias que ponen nuestros sentimientos a flor de piel. Es un momento para compartir, para acoger, para esperar, para querer, para creer, para vivir...

Se acerca el Nacimiento de Jesús y lo celebramos con representaciones y cantos.

 

 


CONCIERTO: "VIVIR LA NAVIDAD" (19 DICIEMBRE)

Como viene siendo habitual durante los últimos años, la víspera de las vacaciones escolares de Navidad se celebra en el Teatro del Colegio el tradicional concierto : "Vivir la Navidad"

Grupos procedentes de los colegios de La Grande Obra de Pontedeume, Betanzos y Arzua, se sumaron a nuestros chicos para deleitarnos con la interpretación de las canciones más típicas de estas fiestas; el "Grupo instrumental", el coro "Voces blancas", los jóvenes del "Grupo amanecer" y "Feliz verano" completaron el cartel de tan magno evento que sirvió para recaudar fondos y comida para la cocina económica.

 

 


CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (19 DICIEMBRE)

El pasado día 18 de diciembre, jueves, los alumnos de 2º de Bachillerato realizamos una salida a la Casa Museo de Emilia Pardo Bazán, en la Ciudad Vieja. En la visita hemos aprendido muchas curiosidades personales y literarias acerca de esta escritora coruñesa del Realismo. Además, pudimos disfrutar de la lectura de algunos de sus cuentos, entre ellos el de “Los adorantes”, que figuran en la fachada principal de la Iglesia de Santiago (con los que nos hicimos esta fotografía):

  
 

 

 

PROYECTO 5 AÑOS: JUEGOS DE SIEMPRE (19 DICIEMBRE)

 

En los meses de Noviembre y Diciembre los niños y niñas de 5 años  estuvimos trabajando en el Proyecto Juegos de Siempre.

Un día cuando llegamos a clase nos encontramos con las estanterías sin juguetes. Ante este problema comenzamos a buscar soluciones y así iniciamos nuestro proyecto.

En casa  investigamos sobre la evolución de los juguetes, a lo que  más jugaban nuestros papis y abuelos y después hicimos una puesta en común con una estadística de los juegos y juguetes que más se repetían.

Y puestos a pensar... hicimos un compara-contrasta con un tren eléctrico y una comba. Uff!!!Cuántas cosas salieron!!!

Con la ayuda de nuestros papis hicimos una exposición de juguetes elaborados con material de reciclaje y hasta repartimos invitaciones a las otras clases para que vinieran a verla. Hicimos juguetes super chulis  y originales con tapones, botellas de plástico, cartones...

También dedicamos unas sesiones para juegos adaptados a la diversidad. Caramba!! Qué difícil es jugar con un antifaz.

Y como no, los juegos de mesa de toda la vida. Aprendimos lo importante que es conocer y respetar las reglas de los juegos por eso hay que leer con calma las instrucciones. En clase hicimos un tres en raya. Es muy fácil de jugar y muy divertido!!

Y qué bien lo pasamos representando los cuentos populares: disfrazándonos, ensayando, elaborando los carteles...

También nos convertimos en artistas. Por equipos interpretamos y plasmamos un cuadro de Goya: “El Pelele”.

Aprendimos  juegos típicos de Venezuela que nos enseñó la mami de Valeria. Nos reímos un montón sobre todo intentando meter una cuchara en una botella apuntando con el culete.

Durante todo este tiempo fuimos recopilando canciones y retahílas típicas de siempre. Los abuelos de esto saben un montón.

Y ya a puntito de terminar el proyecto, menuda tenían organizada nuestros papis y abuelos en el patio. Un circuito con distintos talleres: Canicas, Peonza, Pase-Misí, Pañuelo, Telaraña, Cuerda-Goma. Acabamos cansadísimos pero valió la pena. Conseguimos un super diploma por equipos pero no sólo por participar en los talleres sino también por el buen comportamiento. Las profes nos dijeron que nos habíamos portado genial!!!Y por eso a celebrarlo en la Fiesta del Aprendizaje. YUJU!!!!!

Quién nos iba a decir que iba a ser tan divertido estar sin juguetes en clase, je,je.

 

 

 


BIBLIOTECA, 3º E. PRIMARIA (18 DICIEMBRE)
 

Una de las actividades que hemos realizado dentro de nuestra unidad didáctica “La señora letra busca su hogar”, fue aprender qué es una biblioteca, que normas debemos cumplir cuando estamos en ella así como su funcionamiento (consulta, préstamo de libros...). Contribuyendo así en el cumplimiento del Plan Lector del centro.
Nos gusta leer porque aprendemos muchas cosas, y como dicen nuestros profes...” Cuanto más leemos, menos faltas de ortografía tenemos”

  

 

 


INNOVACIÓN en 3º y 4º de Primaria (18 DICIEMBRE)


A lo largo de este trimestre muchas y muy diversas han sido las estrategias metodológicas que hemos realizado. Con ellas hemos experimentado diferentes formas de trabajar y de aprender. La mayoría han sido de tipo lúdico y nos han gustado mucho, puesto que siempre es más fácil aprender cuando se juntan los conocimientos con la diversión. Entres estas dinámicas está “el reloj”, “el folio giratorio”, “lápices al centro”... en estas fotos podéis vernos en plena acción.

  

 

 


PROYECTO 3º E. PRIMARIA: "TÚ SÍ QUE VALES" (17 DICIMEBRE)

Dentro del proyecto interdisciplinar “ Tú si que vales”, que estamos llevando a cabo en el segundo ciclo de Educación Primaria, disfrutamos de unas jornadas del programa Educa Saúde, dónde aprendimos hábitos relacionados con la salud ( pirámide de la alimentación, fumar perjudica la salud, es necesario tener una buena higiene...) que nos ayudan a mantener nuestro cuerpo de forma óptima. Fue muy interesante, divertido y.... lo mejor de todo, es que fuimos conscientes de que para tener una buena salud es importante que desde pequeños tengamos muy en cuenta todo lo que hemos aprendido.
Aquí nos podéis ver disfrutando y participando en las actividades y charlas que durante tres sesiones los monitores nos fueron ofreciendo.

 

 


NOVENA DE LA INMACULADA 3º y 4º E. PRIMARIA


Este año con motivo de la Novena de la Inmaculada, hemos celebrado una Eucaristía, y en el momento de la ofrenda nos hemos solidarizado con las personas que están pasando dificultades, llevando una pequeña representación de los alimentos que este mes hemos ido aportando.
Aquí podéis vernos en diferentes momentos de la misma.
Nos sentimos orgullosos de poder aportar nuestro pequeño granito de arena para esta buena causa.

 

 

 


ENTREGA DE DIPLOMAS DE CAMBRIDGE (16 Diciembre)

El día 15 de Diciembre, las profesoras de Cambridge: Silvia Díaz, Montse Carracedo y Elena Rey, entregaron a los alumnos de 5º y 6º de Primaria los diplomas correspondientes a los niveles de Starters, Movers y Flyers. Enhorabuena a todos por vuestro esfuerzo.

  


 

 


CONCURSO DE VILLANCICOS FAPA
(15 Diciembre)

Primer premio: Voces Blancas

 

 


CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD Y NARRATIVA FAPA (15 Diciembre)

Premiados en el concurso de narrativa:

Categoría 5º y 6º Primaria: Ariana Pérez López (5º E. Primaria), 2º premio.
Categoría 4º y 4º ESO: María Balado Vieito (4º ESO), 2º premio.

Premiados en le concurso de postales de Navidad:

Categoría 1º y 2º Primaria: Leo Monteserín Castro (1º EE. Primaria), mención especial.
Categoría 3º y 4º Primaria:
Sheila Serra Martínez (3º E. Primaria), mención especial.
Categoría 1º y 2º ESO:
Cristina Saleta Meza (2º ESO), 2º premio.

 

 


MUSEO FUNDACIÓN Mª JOSÉ JOVE (15 Diciembre)

 

Los niños de 1º de Primaria fuimos al Museo de la Fundación Mª José Jove .

Fue una bonita experiencia ya que nos explicaron que, al igual que hay distintos idiomas, también en pintura hay diferentes formas de comunicación como el realismo que nos muestra los retratos, los paisajes o los objetos casi como una verdadera fotografía; la pintura abstracta que para “leerla” hay que fijarse primero en el color y no en las formas y por último el cubismo en el que las pinturas hechas a base de  líneas rectas nos invitan a imaginar objetos …

 

  

 

También hicimos una tarjeta muy divertida donde pudimos dejar volar nuestra imaginación para dibujar el monstruo más raro de todos y coloreamos un dibujo de uno de los cuadros del museo que luego tuvimos que buscar en la sala para verlo en la realidad.

Disfrutamos y aprendimos muchísimo, por eso queremos dar las gracias a todas las personas que hacen posible que poco a poco vayamos comprendiendo y valorando más las obras de arte.

 

  

 

 


FORMACIÓN CON EL DR. ROBERT SWARTZ (11 Diciembre)

Dentro del plan de formación del Centro, estos días hemos tenido con nosotros al Dr. Robert Swartz, profesor de la Universidad de Massachusetts, para hacer el coaching con varios profesores, trabajando la infusión del pensamiento crítico y creativo dentro de los contenidos curriculares, el aprendizaje basado en el pensamiento.

Biografía del Dr. Robert Swartz

 

 

 

 


INMACULADA  
1º E. PRIMARIA (10 Diciembre)

Estamos en Adviento y celebramos la Fiesta de la Inmaculada. Los niños y niñas de 1º E.P. sabemos que es tiempo de prepararnos para el Nacimiento de Jesús: LA NAVIDAD,  por  eso queremos compartir con los que menos tienen.

Con mucho amor presentamos ante nuestra Madre de Cielo los alimentos recogidos, para que en todos los hogares haya una … ¡FELIZ NAVIDAD!

 

 

 


NAVIDAD: ALEGRÍA... PAZ (9 Diciembre)


La dirección y profesores agradecemos a todas las familias que han hecho el esfuerzo para compartir y entregar alimentos en esta campaña de Navidad, para las familias que están pasando situaciones económicas difíciles y para entregar a Cáritas. Gracias por VIVIR LA NAVIDAD.

 

 


PREMIO Á EXCELENCIA ACADÉMICA NO BACHARELATO (9 Diciembre)


Dirección, profesores, alumnos y padres, felicitamos a JUAN SARDIÑA BEDOYA, que terminó su etapa de formación en el Colegio en el mes de junio 2014. Le ha sido otorgado el PREMIO DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA Á EXCELENCIA ACADÉMICA NO BACHARELATO, 2014-2015. Enhorabuena Juan, te lo mereces.

 

 

           
INMACULADA E. INFANTIL (5 diciembre)


Dentro de la preparación del Adviento los niñ@s de 4 años hemos celebrado la ofrenda a la Virgen con motivo de la Inmaculada. Este año ha sido más emotiva porque hemos invitado a los papás. Después de la ofrenda de los alimentos y nuestras canciones, nuestros papis han obsequiado a María leyendo esta oración todos juntos:

Querida Virgen María.
Gracias por ser
nuestra mamá del cielo,
por estar cerca de nosotros
y cuidarnos mucho
como hiciste con Jesús.
Quiero vivir como Él.
Ser buen hijo,
buen hermano
y buen amigo.
Contágiame tu esperanza.
Que aprenda, como Tú,
a vivir en las manos de Dios.
Madre Buena, enséñame a seguir
los pasos de Jesús.

Muchas gracias a todos por acompañarnos en la festividad de nuestra Madre del cielo.

 

 


Campaña de recogida de alimentos (2 Diciembre)

El pasado fin de semana (viernes 28 y sábado 29), alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato participaron como voluntarios  en la campaña de recogida de alimentos organizada por el Banco de Alimentos, que se llevó a cabo en diferentes superficies comerciales de nuestra cuidad.

  

La verdad es que fue una experiencia fabulosa tanto para los niños/as como para los mayores, los niños fueron estupendos y muy trabajadores, la verdad es que dejaron una impresión muy agradable al resto de voluntarios así las niñas de la tarde del sábado que tuvieron mucho salero a la hora de acercarse a la gente y siempre con la sonrisa y cantando para dar las gracias. Los responsables del Banco de Alimentos comentaron que nunca tuvieron un grupo así.

  

 

 

 

EL UNIVERSO DEL PRINCIPITO (1 Diciembre)

Con el título: "El universo del Principito", los profesores de 5º y 6º curso de E. Primaria hemos comenzado un proyecto interdisciplinar, en el que nos sumergimos de lleno en la maravillosa novela de Antoine de Saint-Exupéry.

¿Cómo puede la lectura transportarnos a un mundo imaginario con diferentes entornos y personajes?
¿Qué valores del Principito consideras que puedes aplicar a tu vida?

Son algunas de las cuestiones que se abordan a lo largo de este proyecto.

 

 

 
 

Menú del mes de Diciembre

Castellano                      Gallego                  Celíacos

 

 


CONVIVENCIA GRUPOS DE PASTORAL E. PRIMARIA

El sábado, 22 de noviembre, se llevó a cabo una convivencia con los niños de los Grupos de Pastoral de Primaria. A pesar de la lluvia abundante, pudimos realizar todas las actividades tanto de oración- reflexión como las de tipo lúdico. Fue un día muy lleno, los chicos lo pasaron muy bien y se portaron fenomenal.


 

 


AGENDA DEL MES
(diciembre)
 

 


TRAVELLING

Dentro de la asignatura Interdisciplinary Project, los alumnos de 1º de ESO estamos aprendiendo a organizar un viaje.

Lo primero que estamos estudiando es como las agencias organizan y aconsejan sobre los viajes a sus clientes. Después de buscar información sobre las mismas, y asaltarnos un montón de dudas sobre su funcionamiento, tuvimos la suerte de contar la visita de Antonio y Silke, de la agencia El Corte Inglés, que nos explicaron qué son las agencias de viajes, los tipos existentes, las funciones de las mismas, los documentos que manejan, etc. Pero sobre todo, contestaron a todas las preguntas que nos surgieron durante la fase de investigación.

 



A continuación os mostramos una pequeña parte de las respuestas que obtuvimos, ojalá pudiésemos ponerlas todas, pero ¡son demasiadas!

P: ¿Cómo se siente cada vez que vende un viaje?
R: Uno siente que ha conseguido un objetivo personal, pero a la vez, mucha responsabilidad porque se trata del viaje de una o varias personas.

P: ¿Qué hacéis cuando un cliente no queda satisfecho?
R: Cuando un cliente no queda satisfecho puede pasar cuatro cosas:
Que no nos diga nada, que es lo que menos nos gusta, porque no podemos saber qué es lo que no hicimos bien.
Que al final del viaje el cliente nos cuente su experiencia y la parte mala de esta, ya sea por un error nuestro o ajeno. Gracias a este feedback podemos corregir nuestros errores y aconsejar mejor la próxima vez.
Que haga una reclamación, y aunque nos parece excesivo, sigue siendo una manera más de mejorar.
Que nos avise durante el viaje de lo que no está saliendo bien. Por ejemplo, un hotel en malas condiciones. Así, podemos intentar resolver su problema (por ejemplo, buscando otro hotel). Esta es la opción que más nos gusta, porque además de corregir nuestros errores, podemos intentar que el cliente disfrute más de lo que le queda de viaje.

P: ¿Qué es lo que encuentra más interesante, o lo que más le gusta de su trabajo?
R: Lo que más nos gusta es la satisfacción de que la gente pueda viajar, y ver que lo disfrutan.

P: Con la venta de cada viaje, ¿Cuál es aproximadamente el porcentaje de beneficio que obtenéis?
R: Depende mucho del billete y viaje vendido, pero en general es muy poco. Imagina, por ejemplo, que vendes un viaje por 2000 €, a lo mejor no te llevas más de un 2%.

P: ¿Cómo consiguen que los clientes viajen en temporada baja?
R: En general, intentamos sacar ofertas que atraigan a un mayor número de clientes.

P: ¿Qué hacen si se cancela un vuelo?
R: En caso de que una compañía aérea cancele un vuelo, se hacen los trámites para que o bien les cambien el billete, o bien para que les devuelvan el dinero.

P: ¿Qué estudios son necesarios para trabajar en una agencia de viajes?
R: En general, para dirigir una agencia de viajes es necesario haber realizado estudios de turismo, aunque se puede trabajar en una agencia con otro tipo de títulos.

P: ¿Cuáles son sus principales técnicas de venta?
R: Sobre todo intentamos asesorar a los clientes y ofrecerles toda la información que necesitan.

Fue una charla muy interesante en la que aprendimos un montón de cosas.


¡Gracias Antonio y Silke!

 

 

 

 

PROYECTO EL CUERPO HUMANO 5 AÑOS

Viajando por nuestro cuerpo es el proyecto que se ha llevado a cabo en todo Infantil durante el mes de  Octubre.

El proyecto ha sido dividido en 4 tareas: Mi cuerpo es un puzzle, Mira por este agujero, Mi cuerpo es divertido y Quiero ser como Sportacus. Aunque los títulos son iguales para 2,3,4 y 5 años las actividades varían de acuerdo con el nivel en el que se trabaja.

A continuación os detallamos algunas de las actividades realizadas en 5 años:

Tarea 1 Mi cuerpo es un puzzle

Un día cuando llegamos a clase cada uno teníamos una pieza de un puzzle en nuestro sitio y entre todos fuimos capaces de montarlo y el resultado fue un niño al que se le veía parte del esqueleto. ¡Fue muy divertido! En esta tarea también hicimos la silueta de un compañero con las partes del cuerpo que conocíamos, aprendimos canciones, vimos vídeos muy interesantes y tratamos el tema de los sentidos. Para trabajar los sentidos organizamos en nuestras clases unos talleres con material aportado por las familias  y hasta contamos con la colaboración de los peques de 2 años, Cada clase se especializó en un sentido  y luego hicimos una ruta por las distintas clases donde aprendimos un montón de cosas interesantes.  ¡Enhorabuena papis! También contamos con la visita de Los Magos de los sentidos que de una manera muy amena y divertida nos contaron la función de cada uno de los sentidos, nos contaron un cuento y aprendimos una canción muy pegadiza. “Tenemos 5 sentidos,,,lalala”

Tarea 2 Mira por este agujero

En esta tarea trabajamos el esqueleto y los músculos. Para ello recibimos una  invitación del doctor Marino para que fuésemos  a su laboratorio y allí nos enseñó un esqueleto con los huesos  y órganos más importantes.

También trabajamos el aparato circulatorio y hemos aprendido cuál es la función del corazón a partir de la destreza de pensamiento El todo y las partes. Pues sí que es importante el corazón, sin él no podríamos vivir...

El cerebro, es el órgano mandón  y gracias a personas que pensaron mucho hay grandes inventos que duran tooooda la vida.

También hicimos experimentos: con un colador vimos como funciona el aparato excretor eliminando las sustancias tóxicas, con globos fuimos capaces de comprobar como funcionan nuestros pulmones y el aparato respiratorio.

Para el aparato reproductor hicimos una destreza de pensamiento: En qué se parecen y en qué se diferencian.

Tarea 3 Mi cuerpo es divertido

En esta tarea lo hemos pasado genial cantando y bailando. También hemos aprendido que podemos comunicarnos sin hablar (ciclo de Kolb)

Tarea 4 Quiero ser como Sportacus

Nos vino fenomenal el Programa de Saúde e Benestar ya que nos explicaron un montón de cosas de hábitos saludables. Con todo lo que aprendimos en este programa más cositas que fueron surgiendo hicimos un díptico muy original donde se podía ver claramente qué cosas son saludables y cúales no. La profe nos dijo que nos habían quedado chulísimos.

Y ya para acabar hicimos una diana de autoevaluación que aunque en general bastante bien seguro que para el próximo nos sale mejor,

Y colorín colorado...Este proyecto se ha acabado.

Todo esto no sería posible sin la ayuda de los papis que como siempre colaboraron con muchísima ilusión. ¡Gracias !

 

Niños y profes de  5 años

 

 


El Cuerpo Humano I

Los alumnos de 3º y 4º de E. Primaria estamos comenzando un proyecto sobre el cuerpo humano, basado en la orientación espacial. Por eso, hemos tenido un taller con una representante de la ONCE que nos ha "abierto los ojos" sobre la realidad diaria de una persona con discapacidad visual.

El proyecto, que tiene diferentes fases, no termina aquí, continuará en los próximos días con mas talleres y actividades, finalizaremos con una gincana en la que nuestros alumnos se pondrán en  la piel de personas con diferentes discapacidades y tendrán que superar unas pruebas basadas en la vida real de estas personas.

 

 


Ecosystems (5º B E. Primaria)

Dentro del marco de la UDI sobre ecosistemas que estamos desarrollando en Natural Science, los alumnos de 5º B de E. Primaria, y después de investigar sobre algunos ecosistemas propios de Galicia, han fabricado unas maquetas que representan los diferentes tipos de ecosistemas que nos podemos encontrar en el planeta; tanto los ecosistemas naturales (terrestres, marinos o de agua dulce) como los creados por la mano del hombre. Aquí está la muestra de sus trabajos:

 

 


DOMUND FP

El pasado 17 de octubre, los alumnos de FP y FP Básica celebramos el Domund en el colegio con una “pastelada”. A parte de compartir un buen momento de celebración, todos unidos, también realizamos una pequeña contribución para la campaña del Domund, con el objetivo de ayudar a los más necesitados.

 

 



CONCIERTO DIDÁCTICO AGRUPACIÓN ALBÉNIZ

El curso pasado los alumnos de 3º y 4º de educación primaria asistimos a un concierto didáctico organizado por la agrupación Albéniz. Disfrutamos tanto con las piezas musicales que interpretaron que este año hemos querido repetir. En las fotos podéis ver como estábamos absortos deleitándonos con la maravillosa música que saĺia de las guitarras de esta fantástica pareja rusa.
Nos quedó una sensación tan agradable que seguro que el año que viene repetimos.

 

 
 

 


DOMUND 1º CICLO E. PRIMARIA

En nuestro cole celebramos, como todos los años,  la jornada del Domund recordando la labor tan importante de los misioneros, hombres y mujeres, que dejando sus casas, marchan a países lejanos para ayudar y transmitir nuestra fe.

Esta jornada nos invita también a compartir, con nuestra oración y ayuda económica, la gran tarea de anunciar la alegría del evangelio.

Como dice el lema de este año “Renace la alegría”, así nos tenemos que sentir todos, alegres por ayudar, alegres por sentirnos también misioneros.

Don Baltasar se sentirá muy orgulloso de que todos los niños de 1º y 2º de E.P. sean tan colaboradores y sigan con esta labor tan solidaria.

 A todas nuestras familias, muchísimas gracias por su colaboración.

 

 

 

 


Educación Infantil 4 años:  comienza el curso.

 

 

 


Los niños de 4 años años del cole ya somos veteranos, por eso empezamos este curso con muchas ganas de divertirnos y aprender un montón de cosas. Inmersos ya en nuestro primer proyecto: el cuerpo humano, trabajamos también ludicamente la lectoescritura, las matemáticas y algo que nos gusta mucho: la psicomotricidad.


 

 
 

 

 

ADAPTACIÓN INFANTIL (2 y 3 años)


Un año más, con la llegada del mes de Septiembre, comienzan de nuevo las clases. Los más veteranos lo hacen muy contentos, deseando reencontrarse con sus compañeros, los juegos del patio…,pero otros lo pasan un poquito peor.

Los niños de 2 y 3 años nos incorporamos por primera vez al cole de mayores. En los primeros días todo nos es completamente desconocido: el colegio, las profes, los compañeros…., y la separación de papá y mamá a veces resulta un poco dura. Poco a poco, iremos cogiendo confianza y descubriendo que la vida escolar es muy divertida.

En este tiempo, hemos hecho un montón de amigos, estamos aprendiendo muchas cosas, y ya dominamos los distintos ambientes del colegio. Además, tenemos unas profes que nos ayudan a ser cada día un poco más autónomos.

Aquí os dejamos unas fotos de estos primeros días, para que veáis que aunque había momentos tristes, sobretodo a la entrada, luego lo pasábamos fenomenal en clase cantando, bailando y jugando.

 

 

 

 

 

 

 

 


O Sistema Solar feito por nós


O sistema planetario no que se encontra o noso planeta denominámolo Sistema Solar, xa que a súa estrela e o sol. Os seus compoñentes son: planetas (interiores, exteriores), planetas ananos, satélites, asteroides, cometas...
A nosa mestra de C. da Natureza diunos unhas pautas a seguir para a construción dun sistema solar e logo, buscar información para expoñela aos nosos compañeiros.
A maioría dos grupos utilizaron plastilina de diferentes cores. Outros grupos utilizaron acuarelas, alambre, caixas de cartón, papel de alumnio...
Foi moi divertido e emocionante e pensamos que esta maneira de aprender serviunos para saber máis do sistema solar e coñecer a súa importancia e tamén para valorar o importante que é o noso planeta e así, concienciarnos que temos que coidalo.
Os traballos...que resultaron espectaculares foron expostos no corredor do noso pavillón.



Daniel Bedoya Casal
Lidia García Veiga


 

 


SEMANA DEL DOMUND 2014

Comenzamos esta semana de Octubre pensando en los más necesitados.
La Jornada Mundial de las Misiones, se celebra en todo el mundo el cuarto domingo de octubre.  El DOMUND es una llamada de atención sobre la común responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización e invita a amar y apoyar la causa misionera. Los misioneros dan a conocer a todos el mensaje de Jesús, especialmente en aquellos lugares del mundo donde el Evangelio está en sus comienzos y la Iglesia aún no está asentada.
El lema para la jornada de este año: "Renace la alegría". En el colegio, dado nuestro marcado carácter misionero vivimos el DOMUND de una manera muy especial. La oración y la aportación económica centran nuestros esfuerzos en la línea de aportar nuestro pequeño granito de arena que contribuya a arreglar una situación de injusticia social.

A lo largo de esta semana tanto alumnos como profesores estamos viviendo jornadas de convivencia, que culminarán con la Eucaristía del Domingo 19.
Los niños esperan con ganas la llegada del fin de semana para poder salir a la calle con las huchas a recaudar en la jornada de postulación, es una manera muy bonita de de colaborar con la OMP: entregar tu tiempo y poner tu voz al servicio de los más necesitados durante unas horas.

¡ÁNIMO CHICOS!...y muchas gracias por vuestro esfuerzo y solidaridad.
 

           
 

 

 

 


OFRENDA FLORAL A LA VIRGEN DEL ROSARIO

El día 7, coincidiendo con la fiesta de la Patrona de nuestra ciudad: La Virgen del Rosario; los alumnos de 2º de E. Primaria nos acercamos a la Iglesia de Santo Domingo para acompañar a La Virgen en tan señalado día. Salimos del Colegio dando un paseo, cada uno con nuestra flor en la mano, con mucha ilusión y ganas de llegar para depositar el regalo a los pies de la Virgen. Nos acompañaron nuestras profesoras y la directora. Una vez allí cantamos, rezamos y le dejamos la flor a María. Muchas gracias a los padres Dominicos que nos trataron fenomenal y además nos obsequiaron con un detalle muy dulce.

 

 


Comenzando con el programa Progrentis

Los alumnos de 5º,6º de Primaria y los de 1º de ESO han comenzado estos días a trabajar en el Programa Progrentis.

Mejorar la forma de leer es fundamental para el aprendizaje, el desarrollo de competencias y la toma de decisiones.  El Método Visual Progrentis estimula el sistema neuro-visual para perfeccionar la destreza de la lectura comprensiva. Permite cerrar la brecha entre la cantidad de información que recibimos y nuestra capacidad para procesarla en un tiempo que cada vez es más escaso.

 

 


MODELO DE EXCELENCIA PLURILINGÜE EN EL PROGRAMA BEDA

Recientemente nuestro Centro ha obtenido el Modelo de Excelencia Plurilingüe dentro del marco del programa BEDA...

BEDA es un programa flexible, que ayuda eficazmente a la mejora de la enseñanza del inglés, siempre en coherencia con la calidad del resto de las enseñanzas y del Proyecto Educativo y valores de nuestro Colegio. 

Consiste en una implantación gradual de la enseñanza bilingüe Español-Inglés en el Colegio reforzando y ampliando determinados aspectos de la vida educativa lingüística del Currículo y del entorno escolar, a través de nuestros 3 PILARES BÁSICOS:

• Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés.

• Formación específica del profesorado.

• Evaluación externa con Cambridge para alumnos, profesores y personal del centro

                              

 

 


NOTICIAS ANTERIORES
 

EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA

 

 

   A lo largo de los últimos años y fiel a la filosofía del Fundador Don Baltasar, en nuestro colegio seguimos trabajando para dar la mejor formación a los alumnos, preparándolos para el futuro. Las teorías educativas actuales propugnan un aprendizaje a través de las inteligencias múltiples (Howard Gadner) utilizando recursos tales como, el trabajo cooperativo, proyectos, rutinas de pensamiento, portfolio...

   El aprendizaje a través de las Inteligencia Múltiples, les ofrece a los niños oportunidades para acceder a un mismo aprendizaje a través de diversas vías, obligándonos para ello a la realización de una metodología centrada en el alumno. Queremos darles lo mejor a nuestros alumnos, acompañarles en todo ese proceso educativo, formándolos a nivel intelectual y humano.

   Varias han sido las novedades que hemos introducido en base a esta teoría, así trabajamos la mayoría de las áreas de esta forma. E.Infantil y Primer Ciclo de E.P. trabajan con Entusiasmat, que es un proyecto matemático basado en las Inteligencias Múltiples. Como complemento del mismo muchos están aprendiendo a jugar al Ajedrez a través del método de Adriana Salazar “Juega el niño, aprende el maestro”.

   Con el aprendizaje basado en proyectos, lo que nos proponemos es enseñarle a nuestros niños las diferentes formas y maneras en las que pueden aprender, implicarles en su proceso de aprendizaje, haciéndoles conscientes del mismo.

 

 
   

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