CPR Plurilingüe La Grande  Obra de Atocha
 

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La Coruña,

 
 

ENERO

   
Día 8 de Enero: 
Comienzan las clases.
   
Días 9 y 10 
de Enero:
Formación del
profesorado
a cargo del equipo del
Dr. Robert Swartz.
   
Días 16 y 17 
de Enero:
Formación del
profesorado
a cargo del equipo del
Dr. Robert Swartz.
   
Día 30 de Enero:
Día de la Paz.
 
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REVISTA MIRADOIRO
curso 2013/2014
 
REVISTA MIRADOIRO
curso 2012/2013


 


Los alumnos de 4º de E.P. visitan la Compañía de Tranvías (30 de Enero)


Durante los días 21, 22 y 23 de enero los alumnos de 4º hemos visitado la Compañía de Tranvías de la Coruña gracias a la invitación que recibimos.
La visita comienza con la recogida de los alumnos en la puerta del colegio en un autobús urbano ¡para nosotros solos! ¡Fue fantástico! Y estábamos tan emocionados que nos portamos genial durante todo el recorrido.
Al llegar, empezamos la visita con el visionado de un vídeo sobre la evolución del autobús desde el tranvía hasta el autobús moderno.
A continuación nos fueron explicando las distintas secciones de la compañía. Nos llamó mucho la atención la cámara de pintado sobre todo cuando se abría la puerta ¡Casi nos lleva el aire! ; el servicio de aspirado, que casi nos deja sin manos ¡Qué susto!; En la sala de ordenadores pudimos comprobar los autobuses que iban en tiempo, retrasados, con averías. Cuando ya pensamos que la visita había finalizado algún alumno pudo sentarse en el asiento del conductor y descubrir su vocación.
Para finalizar, y cuando ya nos íbamos, pasamos por el tren de lavado y..., menudo chaparrón. Parecía una tormenta. Los rodillos parecía que nos envolvían.
Fue un día maravilloso, lo pasamos muy bien, nos encantaría volver pronto y si os invitan no dudéis en aceptar la invitación
 

 

 


VISITA A ALUMAN (29 de Enero)

 

El día 21 de enero los alumnos del Ciclo de Gestión Administrativa y los alumnos de Formación Profesional Básica fuimos de visita a la empresa Aluman.
Una trabajadora nos presentó la empresa, nos contó los proyectos que estaban llevando a cabo tanto en España como en el extranjero y las medidas que tuvieron que tomar para que no les afectara drásticamente la crisis. Después visitamos todas las instalaciones de la empresa, conociendo los departamentos por los que se compone y las funciones que realizan. Esta experiencia nos ayudó a conocer un poquito más el funcionamiento de una empresa.

     

  

 

 


La Mariquita (28 de Enero)

Aquí estamos los alumnos de 3º y 4º de Educación Primaria vistiendo a una mariquita, tamaño natural, para aprender vocabulario nuevo y afianzar el ya conocido en la clase de Inglés.
Esta actividad estuvo incluida en el proyecto interdisciplinar del primer trimestre teniendo un gran éxito entre todos nosotros.
Aprovechando este recurso, lo hemos utilizado también en otras materias, como por ejemplo en Lingua Galega para aprender el vocabulario de las prendas de vestir.
Lo seguiremos utilizando en el 2º y 3º trimestre para trabajar nuevos contenidos en las diferentes áreas.

  

  

 

 


PROYECTO: LA PREHISTORIA (27 de Enero)

Los niños de 3 años hicimos un viaje al pasado y nos convertimos en auténticos habitantes de la sociedad prehistórica. Con ayuda de nuestras profes y de nuestros papás, pudimos conocer cómo vivían en la antigüedad. Aprendimos muchas cosas sobre su estilo de vida y sus costumbres: vivienda, caza, ropa, joyas, alimentación, arte...

   

  

  

Hicimos muchas actividades distintas, y disfrutamos con todas: fuimos al castillo de San Antón (nuestra primera excursión), nos disfrazamos como prehistóricos, hicimos collares, construimos una cueva, hicimos herramientas, realizamos pinturas rupestres...

  

  

Muchas gracias a los papás por su colaboración y disponibilidad para lo que hiciera falta: acompañarnos a la excursión, ayudarnos a buscar información, o construir con nosotros alguna manualidad para llevar al colegio.

   

   

 

 

 


Cursos de formación (26 de Enero)

Los profesores de La Grande Obra de Atocha seguimos en formación continua. En esta semana algunos, hemos tenido coaching, como herramienta de mejora continua. El equipo de Trilema ha dirigido también sesión de formación con los profesores de las distintas etapas y con el grupo Innova.

Proyectos de comprensión, interdisciplinares, trabajo cooperativo, rutinas y destrezas de pensamiento, mapas mentales, portfolio y otras herramientas de evaluación están presentes en el quehacer diario de las aulas, porque queremos que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje.

 


ÁNIMO, CAMPEONA (23 de Enero)

La alumna Macarena García Garay, de 4º C de la ESO fue convocada por la Federación Gallega de Natación para representar a Galicia en el Campeonato de España por Comunidades Autónomas que se celebrará el 31 de enero y el 1 de febrero en Castellón, Valencia.

La Federación Gallega convoca a los mejores nadadores de Galicia para que acudan a esta cita, y Maca es de las “veteranas” en esta, es el 3º año consecutivo que la llaman para que represente a Galicia. Nadará 5 pruebas individuales (en las que parte como una de las favoritas) y 3 pruebas de relevos, en los que ella y las demás nadadoras gallegas lucharán para dejar a Galicia en lo más alto posible.

Después de este campeonato, a Maca todavía le quedan dos grandes citas que marcarán su temporada: Campeonato Gallego de Invierno (donde luchará por el título de “Mejor nadadora de campeonato”) y el Campeonato de España Junior (donde intentará conseguir la arca requerida para participar en los Campeonatos de Europa)

¡Ánimo campeona!

 

 


3º ESO PATINANDO (21 de Enero)

Como viene siendo tradición, los alumnos de 3º de la ESO acudieron a patinar a una pista de hielo abierta por estas fechas en nuestra ciudad.

Es una actividad promovida por el departamento de Educación Física; y que .además de para hacer deporte, sirve para que se relajen y disfruten durante unas horas fuera de las aulas.


 

 

 
Move o corpo, móveo! (20 de Enero)

Os alumnos de 1º de Primaria participamos nun proxecto interdisciplinar  titulado  “Move o corpo, móveo!” implicando no mesmo as áreas de: Science, Religión, Plástica, Música e Educación Física e que tivo como  obxectivos:

  • Coñecer as partes do corpo e as diferenzas entre nenos e nenas.

  • Debuxar o corpo humano coas súas partes.

  •  Analizar visualmente obras de arte relacionadas co corpo.

  • Explorar as distintas posibilidades sonoras do aparato fonador e  articulador.

  • Coñecer o grande amor de Deus ao home e á súa Creación.

  • Coñecer a relación entre exercicio físico, saúde e alimentación.

Primeiro aprendemos as diferentes partes do corpo  da cara, dedos da man e articulacións, localizándoas no propio corpo e no dos nosos compañeiros.

Visionamos un museo virtual con obras relacionadas co corpo humano e fixemos un “Compara contrasta“ cos retratos da Monna Lisa e de Frida Khalo completando esta actividade coa saída complementaria ao museo “Fundación María José Jove” onde o protagonista era a figura humana.

Lemos na Biblia infantil a pasaxe da Creación e, despois de observar a imaxe do Neno Xesús de Atocha, fixemos a rutina “1-2-4” e fomos dicindo  o que nos transmitía.

Cantamos e bailamos cancións relacionadas co tema: “Mi carita” e “Mi cuerpo en movimiento”. Así mesmo observamos unha lámina da natureza con plantas, animais e persoas e fixemos a rutina “Que ves? Que che fai decir iso?”.

Aprendemos que para coidar o noso corpo debemos facer unha dieta sana, trouxemos diferentes alimentos de xoguete e clasificámolos para facer despois un menú equilibrado.

Rematamos o noso proxecto facendo como produto final un rosco de “Pasa palabra” con preguntas moi interesantes e divertidas para xogar por equipos. Aprendemos un montón, desfrutamos moitísimo con todas as actividades e decatámonos do  importante que é coidar e respectar o noso corpo e o dos demais.

 

 


Aprender con destrezas (19 de Enero)

Durante los fines de semana del 9 y 10 de Enero y 16 y 17 del mismo mes, todos los profesores del Centro hemos participado en unas jornadas de formación que corrieron a cargo del equipo del DR. Robert Swartz. "Aprender con destrezas" es una de las principales premisas que perseguimos y fue además el título del curso.

La combinación del pensamiento crítico y creativo, puestos en funcionamiento para generar ideas nuevas y originales y juzgar además si una idea merece ser creída o puesta en acción basándose en razones o evidencias existentes conformaron un cóctel muy interesante que nos atrapó desde el principio. En el curso aprendimos a  trabajar con  destrezas nuevas, entre ellas la metáfora o la predicción.

  

  

 

 


LONDON (16 Enero)

Estos últimos tres días de clase de Inglés los alumnos de 5º curso de primaria han estado investigando en la red para preparar un power point explicativo sobre la cuidad de Londres.

  

Por grupos han descubierto los monumentos, la música, la comida la historia y un montón de curiosidades sobre esta urbe.


 

 


Coaching del Dr. Robert Swartz (14 Enero)

Hace unos años, nuestro colegio, apostó por una nueva filosofía de educación basada en las Inteligencias múltiples y empezamos a utilizar términos como el pensamiento crítico y creativo . A partir de ese momento, iniciamos un largo camino que ha vendido dando sus frutos, no sin un gran esfuerzo por parte de todos. La evolución de esta nueva forma de ver la educación de nuestros alumnos nos obliga a una mejora continua, a estar más preparados, si cabe, de lo que estábamos ayer.

Este curso 2014-2015, está siendo especialmente fructífero en lo que a formación del profesorado se refiere; las nuevas técnicas ya están siendo presentadas y aplicadas en el aula.

  

  

  

Un verdadero lujo es el poder contar con la ayuda del Dr. Robert Swartz; director del NCTT, The National Center for Teaching Thinking, USA. , Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts en Boston. EL Dr. Swartz ha trabajado más de veinticinco años con educadores de colegios y universidades alrededor del mundo desarrollando e impartiendo  cursos de formación profesional sobre la infusión del pensamiento crítico y creativo en los contenidos curriculares.

El Dr. Robert Swartz ha estado en estas últimas semanas evaluando y asesorando por medio de coaching a algunos  profesores que han llevado la experiencia de sus cursos a las aulas.

  

  

 

 


CALENDARIO MES DE ENERO (13 Enero)
 

 


REPRESENTACIONES DE NAVIDAD Y REYES (13 Enero)

Navidad 2014

Reyes 2015

 

 


Operaciones con fracciones – 2º ESO (12 Enero)

Una vez finalizado el tema de fracciones, los profesores de matemáticas decidieron que los alumnos de 2º de ESO repasáramos el tema de una manera diferente, y para ello tuvimos que hacer un trabajo sobre las distintas operaciones con fracciones. Una vez finalizada la actividad se montó una pequeña exposición en los pasillos para que el resto de compañeros vieran lo que hicimos. Aquí os dejamos unas fotos para que también vosotros la podáis ver. La verdad es que algunos compañeros han sido muy originales, ¿no lo creéis?

  

  

                                                                                                                                                Andrea Velo e Iria García (2º A)

 

 


Toma de decisiones: Tarifas engañosas – 2º ESO (12 Enero)


En clase de matemáticas hicimos una actividad llamada “Tarifas engañosas” con la que aprendimos a decidir la mejor opción entre dos o más alternativas de una manera razonada.

  



Al principio realizamos la rutina de pensamiento “Veo, pienso, me pregunto” sobre diversas imágenes de tarifas telefónicas. Después la profesora nos presentó el problema de un cliente y nos asignó a cada equipo una compañía telefónica. En cada grupo nos informamos y buscamos una tarifa que se adoptara a las necesidades del cliente.

Finalmente en una tabla anotamos los datos de todas las compañías (tarifa, relación calidad-precio, cobertura, …)miramos lo positivo y lo negativo de cada una y entre todos decidimos la que le vendría mejor a nuestro cliente.

                                                                                                                                                            Nerea Castiñeira (2º B)

 

 


Goa Chef (12 Enero)


Los alumnos de 2º de ESO realizamos esta actividad como inicio a la unidad de porcentajes. Para ello la clase se dividió en compradores y vendedores. Los primeros tenían como objetivo conseguir todos los ingredientes para preparar una receta sin excederse del presupuesto asignado. Los segundos estaban al cargo de tiendas donde vendían algunos de los productos que el resto necesitaba. Su misión era vender todo lo que pudiesen consiguiendo el mayor beneficio posible.

  

  


Los compradores tenían que regatear si querían ajustarse al presupuesto y además, nos teníamos que comunicar a través de gestos.
Al terminar, los profesores recogieron los registros de compra/venta y anunciaron los ganadores. Resultó una actividad muy entretenida y un buen comienzo para el nuevo tema.

                                                                                                                                               Ana Mª Domingos Ferro (2º B)

 

 


Nuestro primer concierto (9 Enero)

El pasado 17 de Diciembre, los alumnos de la actividad de violín, nos sorprendieron y deleitaron con su primera aparición en un concierto.

Estos pequeños artistas, de 4 y 5 años, que comenzaron este curso a hacer sus pinitos con el violín siguiendo el método Suzuki, se atreven con todo... La verdad es que han derrochado simpatía y profesionalidad y han estado sublimes en lo que se refiere a la interpretación.

¡Enhorabuena, chicos!

  

  

 

 


Compartir en Navidad (9 de Enero)

Navidad es momento de compartir, de acordarse de los que no han tenido la suerte de la que nosotros disfrutamos...Nuestro Colegio, llegadas estas fechas inicia una campaña de recogida de alimentos para intentar aliviar la situación de estas personas. Este año, los kilos de alimentos recogidos han sido donados a Cáritas y a la Obra Social del Padre Rubinos.

 

 


Menú del mes de Enero (8 Enero)

Castellano                      Gallego                  Celíacos

 

 


CELEBRAMOS LA NAVIDAD (19 DICIEMBRE)

El último día de clase antes de las vacaciones de Navidad se convierte en un cúmulo de sensaciones y vivencias que ponen nuestros sentimientos a flor de piel. Es un momento para compartir, para acoger, para esperar, para querer, para creer, para vivir...

Se acerca el Nacimiento de Jesús y lo celebramos con representaciones y cantos.

 

 


CONCIERTO: "VIVIR LA NAVIDAD" (19 DICIEMBRE)

Como viene siendo habitual durante los últimos años, la víspera de las vacaciones escolares de Navidad se celebra en el Teatro del Colegio el tradicional concierto : "Vivir la Navidad"

Grupos procedentes de los colegios de La Grande Obra de Pontedeume, Betanzos y Arzua, se sumaron a nuestros chicos para deleitarnos con la interpretación de las canciones más típicas de estas fiestas; el "Grupo instrumental", el coro "Voces blancas", los jóvenes del "Grupo amanecer" y "Feliz verano" completaron el cartel de tan magno evento que sirvió para recaudar fondos y comida para la cocina económica.

 

 


CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (19 DICIEMBRE)

El pasado día 18 de diciembre, jueves, los alumnos de 2º de Bachillerato realizamos una salida a la Casa Museo de Emilia Pardo Bazán, en la Ciudad Vieja. En la visita hemos aprendido muchas curiosidades personales y literarias acerca de esta escritora coruñesa del Realismo. Además, pudimos disfrutar de la lectura de algunos de sus cuentos, entre ellos el de “Los adorantes”, que figuran en la fachada principal de la Iglesia de Santiago (con los que nos hicimos esta fotografía):

  
 

 

 

PROYECTO 5 AÑOS: JUEGOS DE SIEMPRE (19 DICIEMBRE)

 

En los meses de Noviembre y Diciembre los niños y niñas de 5 años  estuvimos trabajando en el Proyecto Juegos de Siempre.

Un día cuando llegamos a clase nos encontramos con las estanterías sin juguetes. Ante este problema comenzamos a buscar soluciones y así iniciamos nuestro proyecto.

En casa  investigamos sobre la evolución de los juguetes, a lo que  más jugaban nuestros papis y abuelos y después hicimos una puesta en común con una estadística de los juegos y juguetes que más se repetían.

Y puestos a pensar... hicimos un compara-contrasta con un tren eléctrico y una comba. Uff!!!Cuántas cosas salieron!!!

Con la ayuda de nuestros papis hicimos una exposición de juguetes elaborados con material de reciclaje y hasta repartimos invitaciones a las otras clases para que vinieran a verla. Hicimos juguetes super chulis  y originales con tapones, botellas de plástico, cartones...

También dedicamos unas sesiones para juegos adaptados a la diversidad. Caramba!! Qué difícil es jugar con un antifaz.

Y como no, los juegos de mesa de toda la vida. Aprendimos lo importante que es conocer y respetar las reglas de los juegos por eso hay que leer con calma las instrucciones. En clase hicimos un tres en raya. Es muy fácil de jugar y muy divertido!!

Y qué bien lo pasamos representando los cuentos populares: disfrazándonos, ensayando, elaborando los carteles...

También nos convertimos en artistas. Por equipos interpretamos y plasmamos un cuadro de Goya: “El Pelele”.

Aprendimos  juegos típicos de Venezuela que nos enseñó la mami de Valeria. Nos reímos un montón sobre todo intentando meter una cuchara en una botella apuntando con el culete.

Durante todo este tiempo fuimos recopilando canciones y retahílas típicas de siempre. Los abuelos de esto saben un montón.

Y ya a puntito de terminar el proyecto, menuda tenían organizada nuestros papis y abuelos en el patio. Un circuito con distintos talleres: Canicas, Peonza, Pase-Misí, Pañuelo, Telaraña, Cuerda-Goma. Acabamos cansadísimos pero valió la pena. Conseguimos un super diploma por equipos pero no sólo por participar en los talleres sino también por el buen comportamiento. Las profes nos dijeron que nos habíamos portado genial!!!Y por eso a celebrarlo en la Fiesta del Aprendizaje. YUJU!!!!!

Quién nos iba a decir que iba a ser tan divertido estar sin juguetes en clase, je,je.

 

 

 


BIBLIOTECA, 3º E. PRIMARIA (18 DICIEMBRE)
 

Una de las actividades que hemos realizado dentro de nuestra unidad didáctica “La señora letra busca su hogar”, fue aprender qué es una biblioteca, que normas debemos cumplir cuando estamos en ella así como su funcionamiento (consulta, préstamo de libros...). Contribuyendo así en el cumplimiento del Plan Lector del centro.
Nos gusta leer porque aprendemos muchas cosas, y como dicen nuestros profes...” Cuanto más leemos, menos faltas de ortografía tenemos”

  

 

 


INNOVACIÓN en 3º y 4º de Primaria (18 DICIEMBRE)


A lo largo de este trimestre muchas y muy diversas han sido las estrategias metodológicas que hemos realizado. Con ellas hemos experimentado diferentes formas de trabajar y de aprender. La mayoría han sido de tipo lúdico y nos han gustado mucho, puesto que siempre es más fácil aprender cuando se juntan los conocimientos con la diversión. Entres estas dinámicas está “el reloj”, “el folio giratorio”, “lápices al centro”... en estas fotos podéis vernos en plena acción.

  

 

 


PROYECTO 3º E. PRIMARIA: "TÚ SÍ QUE VALES" (17 DICIMEBRE)

Dentro del proyecto interdisciplinar “ Tú si que vales”, que estamos llevando a cabo en el segundo ciclo de Educación Primaria, disfrutamos de unas jornadas del programa Educa Saúde, dónde aprendimos hábitos relacionados con la salud ( pirámide de la alimentación, fumar perjudica la salud, es necesario tener una buena higiene...) que nos ayudan a mantener nuestro cuerpo de forma óptima. Fue muy interesante, divertido y.... lo mejor de todo, es que fuimos conscientes de que para tener una buena salud es importante que desde pequeños tengamos muy en cuenta todo lo que hemos aprendido.
Aquí nos podéis ver disfrutando y participando en las actividades y charlas que durante tres sesiones los monitores nos fueron ofreciendo.

 

 


NOVENA DE LA INMACULADA 3º y 4º E. PRIMARIA


Este año con motivo de la Novena de la Inmaculada, hemos celebrado una Eucaristía, y en el momento de la ofrenda nos hemos solidarizado con las personas que están pasando dificultades, llevando una pequeña representación de los alimentos que este mes hemos ido aportando.
Aquí podéis vernos en diferentes momentos de la misma.
Nos sentimos orgullosos de poder aportar nuestro pequeño granito de arena para esta buena causa.

 

 

 


ENTREGA DE DIPLOMAS DE CAMBRIDGE (16 Diciembre)

Durante este mes de Diciembre, las profesoras de Cambridge: Silvia Díaz, Montse Carracedo y Elena Rey, entregaron a los alumnos del Cole que acuden a la actividad de Cambridge,  los diplomas correspondientes a los distintos niveles alcanzados. Enhorabuena a todos por vuestro esfuerzo.

  

  

  

  
 

 


CONCURSO DE VILLANCICOS FAPA
(15 Diciembre)

Primer premio: Voces Blancas

 

 


CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD Y NARRATIVA FAPA (15 Diciembre)

Premiados en el concurso de narrativa:

Categoría 5º y 6º Primaria: Ariana Pérez López (5º E. Primaria), 2º premio.
Categoría 4º y 4º ESO: María Balado Vieito (4º ESO), 2º premio.

Premiados en le concurso de postales de Navidad:

Categoría 1º y 2º Primaria: Leo Monteserín Castro (1º EE. Primaria), mención especial.
Categoría 3º y 4º Primaria:
Sheila Serra Martínez (3º E. Primaria), mención especial.
Categoría 1º y 2º ESO:
Cristina Saleta Meza (2º ESO), 2º premio.

 

 


MUSEO FUNDACIÓN Mª JOSÉ JOVE (15 Diciembre)

 

Los niños de 1º de Primaria fuimos al Museo de la Fundación Mª José Jove .

Fue una bonita experiencia ya que nos explicaron que, al igual que hay distintos idiomas, también en pintura hay diferentes formas de comunicación como el realismo que nos muestra los retratos, los paisajes o los objetos casi como una verdadera fotografía; la pintura abstracta que para “leerla” hay que fijarse primero en el color y no en las formas y por último el cubismo en el que las pinturas hechas a base de  líneas rectas nos invitan a imaginar objetos …

 

  

 

También hicimos una tarjeta muy divertida donde pudimos dejar volar nuestra imaginación para dibujar el monstruo más raro de todos y coloreamos un dibujo de uno de los cuadros del museo que luego tuvimos que buscar en la sala para verlo en la realidad.

Disfrutamos y aprendimos muchísimo, por eso queremos dar las gracias a todas las personas que hacen posible que poco a poco vayamos comprendiendo y valorando más las obras de arte.

 

  

 

 


FORMACIÓN CON EL DR. ROBERT SWARTZ (11 Diciembre)

Dentro del plan de formación del Centro, estos días hemos tenido con nosotros al Dr. Robert Swartz, profesor de la Universidad de Massachusetts, para hacer el coaching con varios profesores, trabajando la infusión del pensamiento crítico y creativo dentro de los contenidos curriculares, el aprendizaje basado en el pensamiento.

Biografía del Dr. Robert Swartz

 

 

 

 


INMACULADA  
1º E. PRIMARIA (10 Diciembre)

Estamos en Adviento y celebramos la Fiesta de la Inmaculada. Los niños y niñas de 1º E.P. sabemos que es tiempo de prepararnos para el Nacimiento de Jesús: LA NAVIDAD,  por  eso queremos compartir con los que menos tienen.

Con mucho amor presentamos ante nuestra Madre de Cielo los alimentos recogidos, para que en todos los hogares haya una … ¡FELIZ NAVIDAD!

 

 

 


NAVIDAD: ALEGRÍA... PAZ (9 Diciembre)


La dirección y profesores agradecemos a todas las familias que han hecho el esfuerzo para compartir y entregar alimentos en esta campaña de Navidad, para las familias que están pasando situaciones económicas difíciles y para entregar a Cáritas. Gracias por VIVIR LA NAVIDAD.

 

 


PREMIO Á EXCELENCIA ACADÉMICA NO BACHARELATO (9 Diciembre)


Dirección, profesores, alumnos y padres, felicitamos a JUAN SARDIÑA BEDOYA, que terminó su etapa de formación en el Colegio en el mes de junio 2014. Le ha sido otorgado el PREMIO DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA Á EXCELENCIA ACADÉMICA NO BACHARELATO, 2014-2015. Enhorabuena Juan, te lo mereces.

 

 

           
INMACULADA E. INFANTIL (5 diciembre)


Dentro de la preparación del Adviento los niñ@s de 4 años hemos celebrado la ofrenda a la Virgen con motivo de la Inmaculada. Este año ha sido más emotiva porque hemos invitado a los papás. Después de la ofrenda de los alimentos y nuestras canciones, nuestros papis han obsequiado a María leyendo esta oración todos juntos:

Querida Virgen María.
Gracias por ser
nuestra mamá del cielo,
por estar cerca de nosotros
y cuidarnos mucho
como hiciste con Jesús.
Quiero vivir como Él.
Ser buen hijo,
buen hermano
y buen amigo.
Contágiame tu esperanza.
Que aprenda, como Tú,
a vivir en las manos de Dios.
Madre Buena, enséñame a seguir
los pasos de Jesús.

Muchas gracias a todos por acompañarnos en la festividad de nuestra Madre del cielo.

 

 


Campaña de recogida de alimentos (2 Diciembre)

El pasado fin de semana (viernes 28 y sábado 29), alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato participaron como voluntarios  en la campaña de recogida de alimentos organizada por el Banco de Alimentos, que se llevó a cabo en diferentes superficies comerciales de nuestra cuidad.

  

La verdad es que fue una experiencia fabulosa tanto para los niños/as como para los mayores, los niños fueron estupendos y muy trabajadores, la verdad es que dejaron una impresión muy agradable al resto de voluntarios así las niñas de la tarde del sábado que tuvieron mucho salero a la hora de acercarse a la gente y siempre con la sonrisa y cantando para dar las gracias. Los responsables del Banco de Alimentos comentaron que nunca tuvieron un grupo así.

  

 

 

 

EL UNIVERSO DEL PRINCIPITO (1 Diciembre)

Con el título: "El universo del Principito", los profesores de 5º y 6º curso de E. Primaria hemos comenzado un proyecto interdisciplinar, en el que nos sumergimos de lleno en la maravillosa novela de Antoine de Saint-Exupéry.

¿Cómo puede la lectura transportarnos a un mundo imaginario con diferentes entornos y personajes?
¿Qué valores del Principito consideras que puedes aplicar a tu vida?

Son algunas de las cuestiones que se abordan a lo largo de este proyecto.

 

 

 


NOTICIAS ANTERIORES
 

EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA

 

 

   A lo largo de los últimos años y fiel a la filosofía del Fundador Don Baltasar, en nuestro colegio seguimos trabajando para dar la mejor formación a los alumnos, preparándolos para el futuro. Las teorías educativas actuales propugnan un aprendizaje a través de las inteligencias múltiples (Howard Gadner) utilizando recursos tales como, el trabajo cooperativo, proyectos, rutinas de pensamiento, portfolio...

   El aprendizaje a través de las Inteligencia Múltiples, les ofrece a los niños oportunidades para acceder a un mismo aprendizaje a través de diversas vías, obligándonos para ello a la realización de una metodología centrada en el alumno. Queremos darles lo mejor a nuestros alumnos, acompañarles en todo ese proceso educativo, formándolos a nivel intelectual y humano.

   Varias han sido las novedades que hemos introducido en base a esta teoría, así trabajamos la mayoría de las áreas de esta forma. E.Infantil y Primer Ciclo de E.P. trabajan con Entusiasmat, que es un proyecto matemático basado en las Inteligencias Múltiples. Como complemento del mismo muchos están aprendiendo a jugar al Ajedrez a través del método de Adriana Salazar “Juega el niño, aprende el maestro”.

   Con el aprendizaje basado en proyectos, lo que nos proponemos es enseñarle a nuestros niños las diferentes formas y maneras en las que pueden aprender, implicarles en su proceso de aprendizaje, haciéndoles conscientes del mismo.

 

 
   

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